Suma por diferencia: diferencia de cuadrados
¿Cuánto es 19 · 21?
Haz la lecciónJulia: «Apuesto a que nadie calcula de cabeza en diez segundos».
Hugo: «Yo sí. 19 es , y 21 es . Así que está muy cerca de ».
Julia: «¿Cuánto es ?»
- 400, como
- 399
- 401
Piénsalo y despliega para seguir
Vamos a dibujarlo.
Hugo: « es el área de un rectángulo de 21 por 19. Es un cuadrado de 19 por 19 y, a la derecha, dos tiras de 1 por 19, las amarillas».
Hugo: «Corto la tira amarilla de más a la derecha y la pongo tumbada, abajo».
Hugo: «Ahora es casi un cuadrado de 20 por 20, que es 400. Pero la tira mide 19, y en la esquina falta un cuadradito: ahí no hay nada».
Hugo: «¿Cuánto es ?»
Piénsalo antes de ver la respuesta
- = 399
Hugo: «Así que es , es decir, , que es 399».
Ver la respuesta de la predicción
Respuesta: 399
Si contestaste «399»:
Al principio dijiste 399, y acertaste.
Si contestaste «400, como »:
Al principio dijiste 400. Está muy cerca, pero al recolocar la tira falta el cuadradito de la esquina.
Si contestaste «401»:
Al principio dijiste 401. Al recolocar la tira no sobra un cuadradito: falta uno.
Miguel: «Con la : es y , es decir, ».
Valentina: «Prueba con un número. Si vale 6, ¿cuánto vale ?»
Piénsalo antes de ver la respuesta
- = 11
Julia: «Y vale 61. Será como un cuadrado, con las tiras: ».
Vega: «¿Tiene razón Julia?»
- Sí: como en , hay dos tiras
- No: una tira es y la otra , y se anulan
- No: es
Piénsalo antes de ver la respuesta
Respuesta: No: una tira es y la otra , y se anulan
es , y es : juntas, 0. Queda , que con vale 11.
Valentina: «Multiplica cada término por cada término. Escribe con las fichas , desarrollado».
Piénsalo antes de ver la respuesta
Operación:
Julia: «Entonces, ¿qué queda siempre al multiplicar una suma por su diferencia, como o ?»
- El cuadrado del primero
- Los dos cuadrados sumados
- El cuadrado del primero menos el cuadrado del segundo
Piénsalo antes de ver la respuesta
Respuesta: El cuadrado del primero menos el cuadrado del segundo
es 399, y es .
Una suma por su diferencia es el cuadrado del primero menos el cuadrado del segundo. Por eso se llama también diferencia de cuadrados.
Con la , es , porque los dos rectángulos, y , se anulan.
Sirve para calcular de cabeza dos números que están a la misma distancia de uno redondo, uno por encima y otro por debajo.
Santiago: «Vamos a desarrollar . Primero, ¿a qué es igual?»
Piénsalo antes de ver la respuesta
Respuesta:
El cuadrado del primero menos el cuadrado del segundo: los rectángulos se anulan.
Santiago: « es . Escríbelo con las fichas, sin paréntesis ni potencias de números».
Piénsalo antes de ver la respuesta
Operación:
Vega: «Vamos a calcular con el truco. 8 es , y 12 es . ¿A qué es igual ?»
Piénsalo antes de ver la respuesta
Respuesta:
El cuadrado del primero menos el cuadrado del segundo.
Vega: « es , es decir, . Calcúlalo de cabeza».
Piénsalo antes de ver la respuesta
- = 96
Miguel: « es 399, y no 400. ¿Por qué?»
- Porque es impar
- Porque es : al cuadrado de 20 le falta el cuadradito
- Porque 19 es menor que 20
Piénsalo antes de ver la respuesta
Respuesta: Porque es : al cuadrado de 20 le falta el cuadradito
es , es decir, .
Hugo: «La respuesta es , pero se me ha olvidado la pregunta. ¿Qué había que desarrollar?»
Piénsalo antes de ver la respuesta
Respuesta:
El cuadrado de menos el cuadrado de 7, que es 49.
Lo que te llevas:
- Una suma por su diferencia es el cuadrado del primero menos el cuadrado del segundo.
- es , porque y se anulan.
- Sirve para calcular de cabeza, y es .
Para practicar: el juego «¿Verdad o mentira?».





